الطريق
الإثنين 21 أبريل 2025 05:00 صـ 23 شوال 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
سلسلة غارات جوية إسرائيلية عنيفة جنوبى لبنان انطلاق معرض الربيع التشكيلي في الكويت بمشاركة عربية ودولية اليونان تئن تحت وطأة الغلاء.. الأسعار تشتعل وسط أزمة اقتصادية خانقة نجوم الطرب بالأوبرا تتألق فى احتفالية أعياد الربيع وزير التموين يقرر تخفيض أسعار الدواجن المجمدة والبيض بمناسبة أعياد الربيع وشم النسيم في العريش.. وزارة الثقافة تطلق ملتقى سيناء الأول لفنون البادية احتفالا بالذكرى الـ43 لتحرير سيناء فيديو| اتهامات متبادلة بين موسكو وكييف حول خرق وقف إطلاق النار الهش إسرائيل تعيش حالة من التوتر الداخلي وتحذيرات من ”اقتتال يهودي يهودي” شاهد| عرض تفصيلى: أمريكا والهند.. محطات الهدوء والتوتر وسط أجواء مشحونة تجاريًا.. واشنطن تستقبل اجتماعات صندوق النقد والبنك الدولى والدة إمام صلاة التراويح الكفيف بالجامع الأزهر تبكي على الهواء في ”الستات مايعرفوش يكدبوا” النجمة صابرين ضيفة مها الصغير في ”السهرة” مساء شم النسيم على CBC

«ائتلاف أولياء أمور مصر» يطالب بتخفيض سعر الحصة في «مجموعات الدعم»

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

طالبت داليا الحزاوي مؤسس "ائتلاف أولياء أمور مصر" بضرورة تخفيض سعر الحصة في "مجموعات الدعم" التي أعلنت الوزارة تدشينها مؤخرًا، مؤكدة أن هناك حالة من الجدل الواسع بين أولياء الامور بعد الإعلان عن سعر الحصة.

أوضحت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر أن الحد الاقصي لثمن الحصة الواحدة في المدارس العربي 100 جنيهًا وثمن الحصة الواحدة لمدارس اللغات 150 جنيهًا طبقًا لما أعلنته الوزارة، لافتة إلى أن هذه المبالغ كبيرة وقد لا تتناسب مع بعض أولياء الأمور.

قالت الحزاوي:"كان لدينا أمل كبيرأن تكون مجموعات الدعم بمثابة قارب نجاة لأولياء الأمور من استغلال مراكز الدروس الخصوصية التي تستغل الظروف"، مشددة على ضرورة أن تكون لـ"مجموعات الدعم" مساهمة كبيرة في رفع المعاناة من خلال رسوم مالية مقبولة.

أكدت داليا الحزاوي أن فكرة مجموعات الدعم كما قدمتها وزارة وزارة التربية والتعليم رائعة وتستحق التشجيع والدعم، لافتة إلى أن ما ينقص تلك الفكرة حتي تكون أداة قوية لمحاربة الدروس الخصوصية أن يكون سعرها معقول ومناسب وأقل من أسعار الدروس الخصوصية.

اقرأ أيضًا:

تقديرات أم درجات.. مصدر يكشف لـ«الطريق» طريقة إعلان نتيجة «الأول» و«الثاني» الثانوي