الطريق
الجمعة 20 سبتمبر 2024 05:40 صـ 17 ربيع أول 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس مجلس الإدارةمدحت حسنين بركات رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس مجلس الإدارةمدحت حسنين بركات رئيس التحريرمحمد رجب
عبد الباسط حمودة عن بداياته: عبد المطلب اشترالي هدوم.. وعدوية جرّأني على الغناء بيان عاجل من وزارة الصحة والسكان حول إصابة 63 مواطن بنزلة معوية بأسوان نائب محافظ الدقهلية يستقبل رئيس قطاع الإرشاد بوزارة الزراعة ومساعد وزيرة البيئة للمرور علي نقاط تجميع قش الأرز استمرار تنفيذ الحملات التموينية بنطاق محافظة الدقهلية لرفع المعاناة عن المواطنين محافظ البحيرة تشهد احتفالية بدار أوبرا دمنهور وتكرم عدد من المحافظين السابقين ورموز المحافظة والمتفوقين رانيا فريد شوقي تتذكر والدها الراحل برسالة مؤثرة.. ماذا قالت؟ المنيا تودع شخص وإصابة اخر في حادث تصادم بدرنة في ليبيا محافظ الدقهلية يعلن بدء التشغيل التجريبي للمرحلة الأولى لـ”الطفطف” بمدينة بلقاس بمشاركة المخرجة نيفين شلبي.. التفاصيل الكاملة لمهرجان ظفار السينمائي الدولي في دورته الأولي بسلطنة عمان أسعار النفط تصعد 2% بعد خفض أسعار الفائدة الأميركية ارتفاع أسعار الذهب مساء تعاملات الخميس البترول تناقش خطط ”آى بي آر” للطاقة لتطوير حقول البترول والغاز المتقادمة

وزير التعليم يوجه بتطوير مناهج العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن القيادة السياسية المصرية لديها اهتمام وحرص كبيرين بتوفير جميع سبل الدعم للأشخاص ذوي الهمم خاصة الطلبة منهم، موضحًا أن الوزارة مهتمة للغاية بذوي الاحتياجات.

أوضح حجازي خلال اجتماعه مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية، من أجل استعراض آليات تطوير المناهج للطلاب ذوي الإعاقة البصرية حتى تتلاءم مع ظروفهم الصحية بهدف استثمار طاقاتهم وتوظيف الحواس الأخرى لديهم وبما لا يخل بنواتج التعلم ولا يضر استيعابهم.

شدد وزير التربية والتعليم على أن الوزارة بأكملها تضع على رأس أولوياتها اتخاذ جميع الإجراءات اللازمة لتعليم وتهيئة الأشخاص ذوى الإعاقة البصرية تحديدًا بالإضافة إلى باقي فئات ذوي الهمم وذلك من أجل تسهيل حياتهم ومشاركتهم ودمجهم فى المجتمع.

وجه حجازي بتطوير المحتوى الدراسي لمادتي العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، الذي يحتوي على الكثير من الأنشطة التعليمية والمعالجات التي قد لا تتناسب مع حجم ونوعية إعاقاتهم، لافتًا إلى أن استراتيجية تطوير مناهج العلوم والرياضيات ستعتمد على الإدراك السمعي بدلاً من الإدراك البصري.

اقرأ أيضًا:

موعد إعلان تفاصيل المشاركة في مبادرة «إحياء المسرح المدرسي»

موضوعات متعلقة